D. José Montero Vives (1967)
Corría el invierno del año 1967, una de esas
mañanas gélidas, de un domingo del mes de enero, después de asistir a la misa
dominical, en la Casa Madre del Ave María, donde ejercía de maestro hacía ya
ocho años, el que hacía de capellán y director de esta Colonia Avemariana, D.
José Montero Vives, vino hacia el corrillo de docentes que nos encontrábamos en
la Placeta de la Capilla discerniendo, como solíamos tener por costumbre todos
los domingos, dónde íbamos a pasar la jornada dominical.
Capilla de la Casa Madre
Algunos nos
frotábamos los nudillos de las manos para entrar en calor, otros apoyándoselas sobre
la boca intentaban expandir el vapor, dejándolo escapar entre los dedos, por
toda la cara, a modo de “calefacción natural”, para poderle restar la rigidez
fría que portaba.
Maestros de la Casa Madre (1967)
-Buenos
días compañeros.
-Buenos
días D. José.
-Parece que
hace frío.
-El
silencio, por repuesta, enfrió más el ambiente.
-Una leve
sonrisa, el encogimiento de algunas caras fue la contestación más elocuente.
Para
sacarnos de aquel estado de ánimo nos hizo la siguiente propuesta.
-Me han
entregado las llaves de una casa de campo en Albolote, y las posibilidades de
poder crear allí una Escuela del Ave María parecen evidentes, me gustaría ir a
verla.
Chalet que donaron D. Felipe Quirós y señora y que tuvimos la suerte un grupo
de maestros , entre ellos yo, de visitarlo por primera vez
-¿Os
animáis y me acompañáis? Dicho y hecho.
En algún “seillas”
y en un cuatro cuatro, de los que en aquellos tiempos usaban los compañeros, más
pudientes, nos vimos inmersos en el vecino pueblo de Albolote.
Pronto
recorrimos la finca, el huerto, las cuadras, el secadero de tabaco, y deseando
entrar en calor nos introducimos en la casa donde habían vivido los donantes, el
abogado D. Felipe Fernández Quirós y su esposa, Dñª Francisca Fernández Robles, que además aportaron setenta y
cinco mil pesetas, y se subastaron sus joyas que también legaron.
Allí surgiría
después la fundación que llevaría por nombre María Isabel.
La casa era
un chalecito, un poco abandonado por el tiempo que llevaba deshabitado. Los
ojos se nos agrandaron enormemente y el cuerpo se nos estremeció al contemplar
una enorme chimenea.
“En menos
que canta un gallo”, aquel hogar ardía por los cuatro costados y nuestros
cuerpos agradecían aquella combustión.
Allí empezaron
a surgir ideas de lo que se podía hacer, lo cierto es que, en septiembre de ese
año, estaban funcionando dos clases de niños y otras dos de niñas.
Habían
nacido unas nuevas Escuelas del Ave María, que a fuerza de tesón y trabajos
entre los profesionales de la educación, el Patronato de las Escuelas del Ave
María, la labor de las familias del pueblo, colaboración del Ayuntamiento,
autoridades, y otras donaciones de
benefactores, hoy, cumpliéndose el cincuentenario son un modelo a seguir.
En la Casa de la Cultura, ante un numeroso público entre maestros avemarianos, padres de familia, patronos, equipos directivos, representantes de los Consejos Escolares, y autoridades, se ha celebrado la conmemoración del cincuentenario de la fundación.
La mesa constituida por la señora Alcaldesa, doña Concepción Ramírez Marín, la Concejala de Educación
doña Lidia Milena Ramírez, el Presidente del Patronato de las Escuelas del Ave María,
D. Emilio Atienza Rivero, el Director General, D. Leandro García Reche y la
Presidenta del AMPA, doña Manoli Gómez Torres y como anfitrión, presentador de cada uno de los miembros, el director del Colegio de Ave María de Albolote, D. David Lenguazco Ruiz.
D. David Lenguazco Ruiz
El director
del Colegio de Albolote, D. David Lenguazco Ruiz, fue haciendo la presentación
de cada uno de los que presidían la mesa, dando, en primer lugar, la palabra a
la señora Alcaldesa, a la que se refirió amigablemente con el nombre de Conchi,
por la cantidad de años que se conocen, persona entregada durante toda su vida
a la sociedad alboloteña haciendo referencia a los cargos que ha desempeñado
como concejala, parlamentaria andaluza, diputada provincial y alcaldesa por segunda
vez, la resaltó como una buena amiga y una buena alumna.
Ayuntamiento de Albolote
Comenzó la
señora alcaldesa felicitando a todos: Patronato, profesores, padres y alumnos,
por este aniversario, soy una más de todos vosotros puesto que efectivamente
estuve durante un año, como alumna, al arrancar aquí las Escuelas del Ave María; habló de la
evolución de los Centros Escolares en Albolote, de la población que allá por
los años sesenta era de cinco mil habitantes, hizo una relación de los colegios
de este periodo, uno de ellos, El Molinillo, manifestó cómo estaba el Colegio del Ave
María, la separación de los niños y niñas, cómo fue creciendo la población
alboloteña y el nacimiento de otros centros escolares como el Tinas.
Entre las diversas distinciones que el Ayuntamiento concedió , el Día de Andalucía, figura
la entregada a las Escuelas del Ave María de Albolote, portada por el Patono D. Antonio Almendros
En el año 1980 la población era de siete mil habitantes, aparece el preescolar de “La Casita”, después surgió en el año dos mil el de “La Abadía” y el Instituto de Bachillerato, al haber aumentado la población a trece mil habitantes.
la entregada a las Escuelas del Ave María de Albolote, portada por el Patono D. Antonio Almendros
En el año 1980 la población era de siete mil habitantes, aparece el preescolar de “La Casita”, después surgió en el año dos mil el de “La Abadía” y el Instituto de Bachillerato, al haber aumentado la población a trece mil habitantes.
IES Aricel. Albolote
Actualmente con
diecinueve mil habitantes el equipo de gobierno está en la construcción del
Colegio del Chaparral y el nuevo Instituto.
Se puede leer en la fachada, Escuela Hogar Ave María Fundación María Isabel
Se refirió a la evolución que ha
ido experimentando el Colegio del Ave María, que al principio era una casa
enorme donde comenzó a funcionar una Escuela Hogar, donde las habitaciones de
esta casa eran las aulas; yo estuve allí y nos encantaba aquella casa, el Ave
María de ahora, después de cincuenta años, no se parece en nada a la de entonces
gracias a la labor del Patronato y a los granitos de arena que ha ido poniendo
el Ayuntamiento porque el Ave María, a pesar de ser un Colegio Concertado, siempre lo voy a defender, desde el Ayuntamiento, como un Colegio más, terminó
dando las gracias y la enhorabuena.
Dñª Lidia Milena Ramírez
D. David
hizo la presentación de la Concejala de Educación como una profesional,
Licenciada en Pedagogía, Maestra de Audición y Lenguaje, participó como miembro
del Consejo Escolar cuando era alumna de nuestro colegio, resaltando su labor en todo lo
relacionado con todas las labores sociales de la localidad.
Lidia Milena, comenzó diciendo la satisfacción que sentía en este momento y lo que
para ella significaba este acto al haber sido alumna de la Escuela del Ave
María. Aprovecho el momento para mostrar mi agradecimiento a los que fueron mis maestros. Trajo
a colación los trabajos que se hacían sobre determinadas artes como pudo ser el
teatro, el recordatorio de las Colonias veraniegas en Motril,
Colonias de verano en el Varadero en Motril
hizo referencia a
la Pedagogía que se usaba, una enseñanza donde predominaba la creatividad, lo
agradable que era estar traduciendo textos en inglés, contábamos con una gran
variedad de libros de distintas editoriales para nuestro aprendizaje, y cómo
con esta labor, que aquí se realizó, después entre mis compañeros han surgido
músicos, maestros, es decir que esta labor no se quedó solo en una enseñanza
obligatoria sino que transcendió más allá.
Se refirió a la transcendencia e
importancia de las relaciones familia y escuela, que el Ave María siempre lo
tuvo muy presente, y de su labor hacia la sociedad dando acogida a todas las
personas sin tener en cuenta escala social, credos o idearios, es una escuela
plural y representa muy bien con su Pedagogía, la de D. Andrés Manjón, hacer de
los niños y las niñas hombres y mujeres cabales.
Puntualizó D.
David diciendo que estaba de acuerdo con ese pensamiento de la señora concejala,
con respecto a la escuela abierta, plural entrega y sobre todo a los más
desfavorecidos, que era la propuesta de Manjón, y ese es el árbol que estamos
viviendo.
D. Emilio Atienza Rivero
Presentó al
siguiente representante de la mesa D. Emilio Atienza Rivero, Presidente del Patronato
de las Escuelas del Ave María. Doctor y
Catedrático de Historia Contemporánea, acumula un gran número de distinciones y
premios, porque durante
toda su vida ha estado dedicado a la enseñanza y a la investigación, con una
gran cantidad de artículos en el periódico Ideal. Actual Presidente del
Patronato y con dedicación plena con respecto al presente y futuro de las
Escuelas.
Mi
agradecimiento, en nombre del Patronato para las autoridades, la alcaldesa y la
concejala de educación, por su apoyos constantes, así como de la sociedad
alboloteña, y de la simpatía institucionales, es cierto que estamos en un periodo
de conmemoraciones hace unos meses conmemorábamos los cincuenta años de
atención a los alumnos con deficiencias auditivas, así como los ciento veinticinco
años de la Fundación de las Escuelas del Ave María y hoy lo estamos haciendo
con el Cincuentenario de nuestra escuela en Albolote.
Tanto la alcaldesa como
la concejala han insistido en aspectos claves de la institución aspectos que
han existido y que no los vamos a dejar nunca porque forman parte de la
naturaleza de la Institución, solidaridad y unos valores basados en el
humanismo cristiano pero atendiendo siempre a la libertad y la generosidad.
Cuando D. Andrés fundó las escuelas lo hizo con un criterio de modernidad,
porque hablar hoy día de coeducación, igualdad de géneros es normal, pero en el
año 1889, yo os garantizo que no.
La primera maestra del Ave María, en el Sacromonte "La Maestra Migas".
Cuando él fundó la primera escuela para
atender a los sectores más desfavorecidos, se dirige a la formación de las
chiquillas del barrio del Sacromonte, chiquillas faltas de formación, ha sido una
constante en la Institución la formación en valores y una preocupación en la educación social, que no se va a
perder.
De hecho tenemos una serie de centros donde el
alumnado tiene problemas sociales, económicos, humanos, problemas a veces
intelectuales, deficiencias de aprendizaje muy notables, nuestra vocación, como
muy bien ha dicho la concejala, es la integración y en eso estamos, pero también
hay que atender a otros muchos alumnos que no tienen esos problemas, en eso
estamos pero nuestra intención es superar lo logrado.
Los centros
se superan cada día y la prueba está que el primero que ha conseguido la homologación, como centro
bilingüe, es éste en el que estamos.
por el Ayuntamiento, por los 50 años de la labor educativa.
Aunque me da reparo decirlo, pero sin embargo, he de manifestar que es uno de los mejores centros que tiene la Institución. Es un centro con una calidad en la formación de los alumnos excelente, son chavales que cuando después se promocionan en estudios pos obligatorios brillan, siéntanse por tanto orgullosos del magnífico profesorado que hay en el Centro de Albolote.
Estamos también apostando por la nuevas tecnologías, porque son fundamentales, hoy día, no se puede ser analfabetos digitales con las nuevas tecnologías, pero ojo no vayamos a confundir los medios con los fines, porque son un instrumentos para conseguir unos fines que son la formación plena de nuestros alumnos. Nuestros alumnos tienen que ser unos alumnos formados en lo humano, en lo intelectual, y en lo científico; nos preocupan estos tres objetivos casi por igual porque cuando salen estos informes PISA, OCEDE, donde a España la dejan en posiciones incómodas, pero todo eso hay que analizarlo con detenimiento, porque países como Singapur, Corea del Sur salen con unos índices altísimos en el ranking, hay que tener en cuenta que en esos países la mujer está en una posición de marginación absoluta, donde ciertos valores de solidaridad, de comprensión, de tolerancia, no están en nuestros Estados.
A nosotros nos tiene que preocupar que nuestros alumnos sepan muchas matemáticas, que sepan mucho inglés, pero que también tengan unos valores sólidos que son además señas de identidad, desde hace 125 años, de nuestra Institución y en eso estamos, porque si nosotros conseguimos unos alumnos bien formados estamos haciéndole un gran favor a la convivencia de este país.
La mayor amenaza que tiene la democracia es la ignorancia; en España, en este momento, estamos viendo situaciones en los que por una falta de entendimiento, de comprensión, de análisis crítico,
estamos sacando vendedores de humo que supone una real amenaza a la comprensión a la convivencia y al sistema de educar.
Quiero felicitar a la sociedad de Albolote, a las autoridades, a los padres, porque en los tiempos en que vivimos una de las cosas que los educadores echamos más en falta es el compromiso de la familia, porque, es verdad, que la escuela cumple una función fundamental en la formación de los alumnos, es fundamental que en la escuela se consigan esos valores pero en la familia también es fundamental, porque, miren, sino educa la escuela y no educa la familia, los alumnos van a ser mal educados, porque van a ser educados en la calle con la tribu de turno y con grupos que no le van a aportar nada positivo.
D. Domingo Coca Cruz
En Albolote tienen ustedes también la enorme fortuna de una Asociación de Padres comprometida con la consecución de esos objetivos, se dan una serie de circunstancias en esta localidad, y en este centro, que lo han convertido en un referente, por lo que no me queda más remedio que felicitar, no solo al equipo directivo, sino al que le ha precedido a D. Domingo Coca Cruz, que durante muchos años ha sido el director de este Centro, por su magnífico trabajo y a los que le han precedido y hoy en día, sinceramente, no tengo más remedio que transmitir mi felicitación, nada más que visitar sus instalaciones y darse una vuelta por el Centro, es un Centro que engancha.
Con estas
últimas palabras y la felicitación a todos terminó su intervención.
D. David, refiriéndose
a las palabras del Presidente, decía Manjón que entre un niño y una niña hay
que educar primero a la niña porque ésta será la madre del futuro y la primera
educadora de sus hijos
D. David,
hizo la presentación de siguiente conferenciante.
D. Leandro García Reche
D. Leandro García Reche, comenzó como profesor de Grado Superior de FP en la Escuela de San Cristóbal, ha ocupado cargos directivos como Jefe de Estudios, subdirector, once años de director y ahora la gran responsabilidad de ser el Director General de las Escuelas porque, en el Ave María, estamos trabajando más de trescientos profesionales y la Pedagogía de más de cuatro mil alumnos en total.
Destacar de D. Leandro su pasión por una Pedagogía Activa de cambio y actualizada, de cambio constantemente, si cabe un paso por delante más que actualizada, para formar a nuestros alumnos, su exposición va a ser sobre el perfil humano de las familias en los Centros del Ave María de ayer y de hoy que, creo sinceramente dada su trayectoria y su visión inherente desde distintos ángulos, será una buena aclaración la que nos podrá aportar.
50 ANIVERSARIO DEL COLEGIO AVE MARÍA ALBOLOTE
El perfil humano de los docentes y familias del AM ayer y hoy.
Sra. Alcaldesa del Ayuntamiento de Albolote, Sra. Concejala de
Igualdad, Cultura, Educación y Juventud, Sr. Presidente del Patronato de las
Escuelas del Ave María Sra. Presidenta del AMPA del Colegio Ave María de
Albolote, Sres. Patronos, profesorado del Centro Ave María Albolote y demás Centros del Ave María, estimados padres, amigas y amigos todos: buenas tardes.
Agradezco a D. David Lenguasco la
invitación para compartir la celebración del 50 aniversario de la creación del
centro Ave María de Albolote, dedicando unas palabras sobre El perfil humano
de los docentes y familias del Ave María ayer y hoy.
El tema es muy atrayente, y daría mucho de sí para una larga exposición sobre el papel que deben desempeñar los padres en la educación de sus hijos -según la visión de Andrés Manjón-, en comunión con la tarea instructiva y educadora que desarrollan los maestros en la escuela, contrastando las diferentes épocas del panorama educativo a lo largo de la Historia del Ave María y de este Centro en particular.
Pero he de ceñirme, como es lógico, al breve periodo de tiempo para esta exposición, por lo que debo resumir mis palabras resaltando, en primer lugar, el merecido homenaje que merecen todas las familias, que a lo largo de estos 50 años, han confiado la instrucción y educación de sus hijos al colegio Ave María de Albolote y que, con su presencia, ha sido posible el desarrollo del Proyecto Educativo basado en el legado pedagógico de D. Andrés Manjón;
y a todas las promociones de maestras y maestros que han desarrollado su vocación docente, dando lo mejor de sí mismos para guiar y modelar con sus manos y su corazón a tantas niñas y niños como han pasado por las aulas en este centro que se caracteriza por su doble militancia: avemariano y alboloteño.
Sobre las familias, sin duda, hay que empezar haciendo referencia a la vertiginosa evolución social que se ha producido en estos últimos cincuenta años, y que ha repercutido en un cambio significativo sobre el modelo de familia que conocíamos en los años 60, y mucho más, al modelo que conoció D. Andrés en su época de final del siglo XIX y principios del siglo XX. No obstante, en los escritos de D. Andrés encontramos constantes referencias al papel de los padres en el proceso educativo de los hijos, perfectamente aplicables al contexto sociológico de hoy día en el que desarrollamos la educación en los Centros Educativos.
D. Andrés considera que el hombre es un ser social que se realiza plenamente mediante la intervención de los “agentes externos”, y la familia es la Primera sociedad a la que primariamente competen los derechos y deberes de la educación de las niñas y niños. Define a la familia como la unión jurídica de padres e hijos fundada sobre el amor, el deber y el sacrificio.
Los derechos y deberes de los padres se sintetizan en uno: la educación de los hijos. Manjón subraya en las Hojas Pedagógicas del Ave María la relación íntima que debe existir entre padres e hijos, pues estos son la prolongación de los padres, y deben auxiliarles y completarlos hasta que sean capaces de gobernarse por sí mismos. Los padres tienen el derecho y el deber de perfeccionar, por la educación y la instrucción, la obra que de ellos procede.
En su época, D. Andrés ya reflexionaba sobre el papel del Estado en la educación afirmando “La educación no es función esencial del poder político” haciendo una defensa de la libertad de los padres para elegir el centro que consideran más adecuado para la educación de sus hijos. En uno de sus discursos hizo una crítica acerada de la situación española de la época, y afirmaba: La enseñanza necesita estabilidad y unidad de dirección. La formación de nuevas generaciones pide altura de miras, trabajo constante. En cambio, en España, queda sometida a tantas cabezas como ministros y a tantos vaivenes como ministerios.
El fondo de esta cuestión sigue vigente y pendiente de aunar las diferentes sensibilidades y voluntades políticas que permita alcanzar el deseado y necesario pacto escolar que estabilice al sector educativo y que, de manera consensuada, marque la dirección a seguir en la educación de nuestras niñas y niños. Desde nuestra concepción, deseamos que, en las bases de ese acuerdo, figure lo que recoge el Art. 27 de la Constitución Española sobre la libertad de enseñanza y el derecho que asiste a los padres para educar a sus hijos de acuerdo a sus propias convicciones.
Otro aspecto que me gustaría recordar es el enfoque de Manjón a la situación que se origina cuando los padres no ejercen su autoridad y funciones de padres, delegando a veces, dichas funciones a la Escuela. No pueden hacerlo, no pueden renunciar pues esos derechos y deberes son intransferibles. Y en otro punto añade: Los padres deben estar muy cerca de sus hijos, el cargo de padres exige dedicación completa.
Paralelamente, señala que la Escuela no es una institución independiente, sino un auxiliar de la familia, donde la misión del maestro es suplir la figura de los padres en el aula. En su obra El maestro mirando hacia fuera o de dentro a fuera, afirma D. Andrés con rotundidad: La escuela sin familia no consigue educar: hay que unirlas.
Dejo para la reflexión individual, sobre el grado de unidad de criterios existente hoy día entre padres y educadores a la hora de educar a los hijos. Y me permito hacer una invitación a los padres a participar activamente en el marco de sus funciones en el proceso educativo, para caminar en la misma dirección. Solo así se alcanzará el equilibrio y el ambiente adecuado para el desarrollo de la educación integral recogidos en los objetivos educativos de Manjón.
En la segunda parte de mi exposición,
para reflexionar sobre el perfil humano de los docentes, es fácil, pues basta
leer las páginas escritas por las maestras y maestros en el libro que hoy se
presenta, para ver como se ha ido escribiendo la historia de este centro y
observar en qué consiste la maestra o el maestro avemarianos: personas llenas
de vocación, de inquietud por la renovación pedagógica, amigas y amigos de sus
compañeros de centro, enamoradas del trabajo con los niños en el aula.
A vosotros no me atrevo a empezar con citas de Manjón. La mayoría habéis estudiado Pedagogía Manjoniana, conocéis perfectamente los principios pedagógicos de nuestro fundador, y a través de su obra escrita, las fuentes donde llenasteis las mochilas de recursos que os permitieron aplicarlos en las aulas con vuestro alumnado.
Quiero, sencillamente, resaltar que este Centro, igual que en el resto de Centros del Ave María, hemos tenido la suerte de contar con unas generaciones de maestras y maestros excepcionales, y que una de las principales características por las que se distinguieron fue por su marcado carácter de compromiso hacia los demás: comprometidos con la obra de Manjón, con las familias de sus educandos, sobre todo con sus alumnas y alumnos, y con sus compañeros de profesión en el centro. El resultado de esa actitud fue un estilo de convivencia distinto y humano, reconocido por todas las personas que nos miraban desde el exterior.
He leído todas las aportaciones de las personas que habéis participado en el libro que hoy se presenta con motivo de esta celebración; permitidme que resalte la reflexión recogida en el artículo titulado “Desde la Memoria”, donde creo que nos da una pista sobre su visión del Ave María: Siguiendo los pasos del fundador, -el Ave María- ha sabido dar a sus profesores lo más importante y preciado: la libertad. Tal vez ese sea el secreto, profesorado lleno de compromiso hacia la institución, dando el máximo esfuerzo de cada uno de ellos en el desarrollo de la obra de Manjón, y disfrutando junto a los niños para verlos crecer intelectualmente y como personas cabales.
Hoy día nos encontramos con nuevos condicionantes, de todos conocidos, -algunos de carácter externo- que dificultan la tarea de los docentes: cambios sociales cuyas soluciones a los problemas que plantean pasan permanentemente por la educación en la escuela; excesiva carga burocrática y exigencia normativa de la administración; presión política hacia el sector de los centros concertados; necesidad de adaptación de los modelos educativos para asumir los nuevos cambios y necesidades sociales, tecnológicas, económicas, que requieren nuevos retos para los docentes.
Necesitamos conectar el profesorado joven que se va incorporando a nuestra Institución, para que asuman el estilo de aquellas generaciones de maestras y maestros que supieron entender el modelo de vida que emana del proyecto educativo de Andrés Manjón. Ejercieron su magisterio con muy pocos medios por las enormes carencias económicas, pero superaron todas las dificultades con imaginación, entrega, sacrificio y con mucho amor para sus alumnas y alumnos.
Ese es su ejemplo, y ese es el reto del relevo generacional que se está produciendo en los centros del Ave María, personas jóvenes, muy preparadas profesionalmente, cuya misión será proyectar hacia el futuro este centro y todos los centros del Ave María, otros cincuenta y otros cien años y muchos más, manteniendo vivo eso que llamamos el espíritu del maestro avemariano comprometido con el Proyecto Educativo de nuestro Fundador. Yo tengo fe de que ese relevo se está consiguiendo.
José Medina Villalba. (1964)
Y termino con la cita de D. Andrés, del Maestro mirando hacia dentro:
“MAESTRO, LA PRUDENCIA
TE DICE QUE ESTIMES TU MISIÓN, SABIENDO LO QUE ERES”
- …Mira qué eres o
debes ser:
– Educador de almas, que es el más grande de los ministerios cerca del
hombre.
– Formador de hombres, que han de ser base de buenas familias y pueblos.
– El misionero pedagógico que con el saber y la piedad conquista los
pueblos, con la luz alumbra inteligencias y con el fuego enardece corazones.
– El modelo del bien decir, del bien pensar y del bien obrar.
– El mentor y guía de la juventud que se te confía, y la fuente exuberante
de la cultura para tus alumnos.
– El escultor de hombres, de ciudadanos y de cristianos….
ANDRÉS MANJÓN
Fragmento del libro I VIRTUD DE LA PRUDENCIA, de su obra EL
MAESTRO MIRANDO HACIA DENTRO
Después de las palabras de D. Andrés no se puede añadir nada
más. Solo felicitar a toda la comunidad educativa del Colegio Ave María de
Albolote y desearos lo mejor para el futuro. Siempre me encontraréis a vuestra
disposición para daros todo el apoyo que pueda.
Muchas gracias.
D. David dio paso a la última intervención, la de la señora Manoli Presidenta de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos, puso de manifiesto los vínculos de unión entre Colegio y familias; con Manoli nos une mucha complicidad a la hora de tratar los asuntos del Colegio y representa a toda esta masa tan importante como son las familias y sin la cual no se puede conseguir la educación; la educación tiene que ser entre escuela y familia en una sociedad donde educan la televisión, la mala calle, que no es la calle de hace treinta años, tenemos que estar más vigilantes y más juntos que nunca y es necesario que cooperemos y a la vez que seamos cómplices familia y escuela. Sin más le paso el uso de la palabra a doña Manuela Gómez Torres.
En primer lugar dio las gracias por permitirle estar aquí, en representación de todos los padres del Colegio del Ave María de Albolote. Cuando eres padre o madre tienes que tomar decisiones con más o menos importancia siempre por tu hijo y una de ellas es la elección del colegio donde van a asistir durante su infancia, niñez y adolescencia, donde no solo aprenderán matemáticas, sociales, inglés, plástica, pero también a convivir a trabajar con constancia y adquirir valores para toda su vida, y todo en un ambiente familiar porque en este colegio,
alumnos, padres y profesores somos un todo, en cada colaboración, cada acto, cada cosa, se crean unos lazos unos vínculos de muy difícil explicación pero muy fácil de comprensión; puede que me haya equivocado en algunas de las decisiones tomadas por mi hijo pero la dirección del colegio no y ¿cómo puedo tener esa certeza? Muy sencillo cuando a mi hijo le preguntan, ¿A qué cole vas? A mi hijo se le inunda la cara con una sonrisa y dice al cole del Ave María de Albolote, entonces con esta sonrisa no me he equivocado en la elección del cole de mi hijo.
Gracias.
Los componentes de la mesa dejaron ésta, pasando a ocupar la
primera fila del anfiteatro,
mientras D. David, oscurecido el escenario, y delante de un atril iluminado, dio el cierre a todas las intervenciones, mostrando públicamente la gratitud, a todos los que han hecho posible esta efemérides: a las Instituciones, Casa de la Cultura, profesores, un elogio a la figura de D. José Montero, al que se le debe, con sus esfuerzos, sacrificios y penalidades, que estemos donde nos encontramos, (hoy tristemente muy delicado) al Patronato de las Escuelas del Ave María, medios de comunicación, TV, Youtube y a todos los Centros Educativos de Albolote porque nos encontramos unidos con una misma finalidad, que no es otra sino la de educar.
mientras D. David, oscurecido el escenario, y delante de un atril iluminado, dio el cierre a todas las intervenciones, mostrando públicamente la gratitud, a todos los que han hecho posible esta efemérides: a las Instituciones, Casa de la Cultura, profesores, un elogio a la figura de D. José Montero, al que se le debe, con sus esfuerzos, sacrificios y penalidades, que estemos donde nos encontramos, (hoy tristemente muy delicado) al Patronato de las Escuelas del Ave María, medios de comunicación, TV, Youtube y a todos los Centros Educativos de Albolote porque nos encontramos unidos con una misma finalidad, que no es otra sino la de educar.
La enorme pantalla se iluminó y con una música como si se fuera a proyectar una película de la Metro Goldwyn-Mayer, fueron pasando ante los ojos de los espectadores una serie de actividades y momentos singulares de los que constituyen y dan vida al Ave María de Albolote: Celebraciones de finales de trimestre, festividades, excursiones, salidas, viajes de estudios, visitas culturales, reuniones del profesorado, presencia de los padres, jubilaciones…
De pronto todo cambió, como un soplo especial de aliento infantil, acogido por el aplauso de todos los asistentes, fueron saliendo al escenario los niños y niñas del coro, almas inocentes que nos llenaron a todos de ese encanto especial que, nadie ha sabido describir pero que a todos nos ilumina, nos engrandece y al mismo tiempo nos empequeñece, haciéndonos niños.
Porque para ser maestro de escuela, hay que saber ser niño ponerse a su altura y disfrutar con sus ocurrencias y actuaciones. Ya lo dijo D. Andrés Manjón el que no utilice el juego y el canto y el teatro en la escuela no sirve para maestro.
Las voces blancas nos sobrecogieron a todos, unidas a las
expresiones y movimientos corporales adaptados en cada momento a la canción que
interpretaban: Alí alá Alí ya. Mamucha, mamucha más…, bajo la excelente batuta
corporal de su directora Encarnación Rodríguez, nos trasladó por momentos a otro
mundo de fantasía.
El himno de las Escuelas del Ave María, cantado miles de veces, si hubiera que valorarlo en las voces de este coro, lo colocaríamos en primera posición.
De la Casa de la Cultura nos trasladamos al Colegio donde, en
el grandioso pabellón gimnástico, se ofreció una “copa de vino”, con todos los
aditamentos alimenticios que le acompañan.
Allí el calor animado de las conversaciones en corrillos, hicieron que la finalización de este evento constituyera el cierre apoteósico de un cincuentenario que ya ha quedado inscrito en los Anales Históricos del Ave María como una página imborrable para la posterioridad.
Allí el calor animado de las conversaciones en corrillos, hicieron que la finalización de este evento constituyera el cierre apoteósico de un cincuentenario que ya ha quedado inscrito en los Anales Históricos del Ave María como una página imborrable para la posterioridad.
Merece especial mención el libro que se ha publicado, "50 Aniversario. Ave María Albolote".
Es un gran tesoro, donde se encuentra concentrada toda la vida del Colegio, fiel testimonio de toda una trayectoria educativa.
Las vivencias y experiencias desde su nacimiento hasta la actualidad, de maestros del pasado y del presente, antiguos y actuales alumnos, amigos, y familias, dejan grabado, con "letras de oro", toda una existencia de ésta hija avemariana.
Es un gran tesoro, donde se encuentra concentrada toda la vida del Colegio, fiel testimonio de toda una trayectoria educativa.
Las vivencias y experiencias desde su nacimiento hasta la actualidad, de maestros del pasado y del presente, antiguos y actuales alumnos, amigos, y familias, dejan grabado, con "letras de oro", toda una existencia de ésta hija avemariana.
VÍDEOS Y REPORTAJE FOTOGRÁFICO
José Medina Villalba
